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    吁佛团联办师资培训·多元活泼课程鼓励学佛 （吉隆坡22日讯）佛光山新马泰印教区总住持觉诚法师，呼吁佛教团体共同联合主办提升师资培训课程，鼓励佛教徒第二代和第三、第四代学佛，还有佛教团体要增加多元活泼的佛学课程让孩子们喜欢。 法师在本月19日联办的“2020全国佛学班教师线上论坛”上说，由于在线上课随着疫情来袭而普及化，云端佛教资源如佛曲、佛教动画片、影片等都非常重要，佛学班老师只要肯用心，就可以在线上找到资源使用在佛学班。 法师说，孩子们对于这些资源的兴趣肯定比我们纯粹用讲的来得高，这也是契合孩子们学习的一种方式。 提议12月办师资培训 谈到师资培训方面，法师说，师资培训的工作要义无反顾的做，并提议由马佛青来召集12月办线上线下同时进行的佛学班师资培训，也提议跟马佛青和各佛团一起成立云端资料库，让所有佛学班老师，可更轻易取得佛学班资源。 法师说，除了设有儿童班的三好学堂，佛光山近年也办了三好学堂幼儿园，在这佛教幼儿园里，孩子上课都需遵守佛教仪规，如吃饭前需念供养偈、念诵感恩偈等等。 “佛光山也重视中学生的佛学教育，中学生需要领袖培训，让他们回到各自中学佛学会更好地扮演领导角色。佛光山11年前开始办同圆领袖培训营，至今已到了11届，每一年两个梯次，每次600多位中学生参与。” 黄先炳：阅读绘本儿童文学 佛学班改革后学生增 上述由马来西亚佛教青年总会（马佛青）联合马来西亚佛光山于9月19日联办的“2020全国佛学班教师线上论坛”，是由星洲日报编务总监拿督卜佛海主持。 论坛另一主讲人彭亨佛教会副会长黄先炳博士说，虽然我国34个大专学府有佛学会，可是大专生在毕业后，就不再在佛教会服务，显示对宗教的情操并不高。 黄先炳曾对文德甲佛教会周日佛学班的改革进行研究，佛教会改革的方向是以阅读作为佛学班主要项目，阅读范围还更广泛地包括了绘本和儿童文学，而孩子非常喜欢改革后的佛学班，佛学班人数更是不断上升。 他说，佛学班人数越来越少可能不止是我国的问题，在国际上也是如此。他预测或许是佛教一直重视弘法，而缺乏了教育。 “儿童佛学班若能够给孩子多一个选择，让他们觉得原来还有比手机游戏更精彩、更有意思的活动，那么自然愿意来学佛。” 另一位分享嘉宾曾俊萍说，教育部向来鼓励学校成立课外活动团体，一所中学若有足够的佛教徒人数和适合的顾问老师，他们是可透过学校向教育部申请成立佛学会，其过程是得到校长的批准，并准备章程和向县教育局呈报即可。